Judul:
PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS: Teori, Praktik, dan Tantangan Masa Kini
©Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang, 2026
Penulis:
Icah Juriah, S.Pd., M.Pd.
Prof. Dr. Anita Yus, M.Pd.
Editor:
Ira Wahyuni, M.Psi., Psikolog
Layouter & Desainer Sampul:
Hikmawan Syahputra, S.IP., M.A.
Cetakan Pertama; Oktober 2026
(xv + 135 hlm); 14.8 x 21 cm
ISBN. DALAM PROSES
Penerbit
CV. SANGPENA MEDIA
Jl. Musyawarah, Pasar 1, Biru-Biru, Deli Serdang, Sumatera Utara
Narahubung: +62 821-6219-9771/ +62 812-6918-4066
Sinopsis:
Setiap anak adalah anugerah. Setiap anak membawa keunikan, kekuatan, dan cara belajarnya sendiri. Sebagian anak membutuhkan dukungan yang berbeda agar dapat tumbuh dan berkembang secara optimal. Mereka bukan anak yang perlu dikasihani, melainkan anak yang perlu dipahami, diterima, dan diberi kesempatan. Keyakinan inilah yang menjadi benang merah seluruh isi buku ini.
Pendidikan anak berkebutuhan khusus tidak lagi dipandang sebagai pendidikan yang terpisah, melainkan bagian penting dari sistem pendidikan yang menghargai keberagaman. Oleh karena itu, guru, mahasiswa calon guru, orang tua, dan masyarakat perlu memahami konsep, pendekatan, strategi pembelajaran, serta tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaannya.
Pada edisi revisi ini, kami melakukan sejumlah penyempurnaan. Bahasa disusun ulang agar lebih humanis, hangat, dan mudah dipahami, sehingga buku ini dapat dibaca tidak hanya oleh kalangan akademik, tetapi juga oleh guru di lapangan dan orang tua. Setiap bab kini diawali dengan kisah pembuka yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, dilengkapi infografis untuk memudahkan pemahaman, serta diakhiri dengan rangkuman dan pertanyaan refleksi. Bab-bab yang sebelumnya masih berupa kerangka telah dikembangkan secara utuh, dan rujukan peraturan diperbarui sesuai perkembangan kebijakan terkini, termasuk Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyandang Disabilitas dan Permendikbudristek Nomor 48 Tahun 2023 tentang Akomodasi yang Layak.
Buku ini terdiri atas lima belas bab yang membahas hakikat dan konsep dasar pendidikan anak berkebutuhan khusus, jenis dan karakteristik anak, pendidikan inklusif dan sekolah ramah anak, kurikulum, strategi dan metode pembelajaran, media dan teknologi, peran guru, peran orang tua dan lingkungan, asesmen dan evaluasi, manajemen kelas inklusif, tantangan di era modern, kesehatan mental, studi kasus, hingga masa depan pendidikan anak berkebutuhan khusus. Di bagian akhir, kami menyertakan glosarium dan lampiran berupa contoh format yang dapat langsung digunakan di sekolah.
Kami menyadari bahwa buku ini masih jauh dari sempurna. Kritik dan saran yang membangun dari para pembaca sangat kami harapkan demi penyempurnaan pada edisi berikutnya. Kami juga mengucapkan terima kasih kepada para guru, orang tua, dan anak-anak hebat yang pengalamannya menginspirasi penulisan buku ini.