Strategi ULOS (Universal Design for Learning dan On-Site Coaching): Inovatif Membangun Pembelajaran Inklusif di Taman Kanak-Kanak
Penulis
Icah Juriah. S.Pd., M.Pd.
Prof. Dr. Aman Simaremare, S.Psi., M.S.
Prof. Dr. Wildansyah Lubis, M.Pd.
Prof. Dr. Anita Yus, M.Pd.
Dr. Zuraida Lubis, M.Pd, Kons.
Dr. Winara, S.Si., M.Pd.
Editor
Hikmawan Syahputra, S.IP., M.A
Penata Letak
Ananda Rizalni, S.Pd
Desain Sampul
Ananda Rizalni, S.Pd
Cetakan I; Agustus 2026
(… + …. hlm); 15.5 x 23 cm
ISBN. DALAM PROSES
Penerbit
CV SANGPENA MEDIA
Jl. Musyawarah, Pasar 1, Biru-Biru, Deli Serdang, Sumatera Utara
Narahubung: +62 821-6219-9771 / +62 812-6918-4066
Surel: sangpenamedia@gmail.com | Situs Web: sangpenamedia.id
Nomor Induk Berusaha: 0109230166714 | Nomor Anggota IKAPI. 089/SUT/2024
SINOPSIS:
Pendidikan inklusif bukan lagi sekadar wacana atau program pelengkap di sudut ruang kelas. Ia adalah fondasi pemenuhan hak asasi manusia terkecil, sebuah komitmen untuk memastikan tidak ada satu pun anak yang tertinggal dalam mengenyam pendidikan, terutama pada masa-masa emas mereka di jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Taman Kanak-Kanak. Namun, realitas di lapangan sering kali memperlihatkan adanya jurang yang besar antara idealisme regulasi dengan kesiapan praktis di ruang kelas.
Buku ini hadir sebagai jembatan yang menghubungkan teori-teori universal dengan realitas ruang kelas di Indonesia. Melalui kerangka kerja UNIVERSAL DESIGN FOR LEARNING ON-SITE COACHING (ULOS) yang dikawinkan dengan esensi Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), buku ini menawarkan paradigma baru: bahwa keragaman murid di kelas bukanlah sebuah hambatan, melainkan aturan dasar yang harus dirayakan sejak awal kurikulum dirancang.
Di dalam buku ini, para pembaca—khususnya rekan-rekan guru TK, kepala sekolah, dan praktisi pendidikan—akan menemukan panduan praktis yang membumi. Mulai dari teknik observasi sederhana tanpa latar belakang psikologi, penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) yang fleksibel, hingga strategi implementasi model pendampingan berbasis On-Site Coaching dengan Alur TIRTA yang humanis dan selaras dengan nilai-nilai luhur Ki Hadjar Dewantara. Buku ini juga menekankan bahwa pelatihan guru tidak akan pernah cukup tanpa adanya evaluasi dampak yang terukur bagi kesejahteraan anak.