ILMU KEWARGANEGARAAN
©Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang, 2026
Penulis
Fazli Rachman, S.Pd., M.Pd.
Editor
Dr. Sri Yunita, S.Pd., M.Pd.
Penata Letak
Maryatun Kabatiah, S.Pd., M.Pd.
Desainer Sampul
Abdinur Batubara, S.Pd., M.Pd.
Proofreader
Drs. Liber Siagian, M.Si.
ISBN. DALAM PROSES
Penerbit
CV. SANGPENA MEDIA
SINOPSIS:
Microlearning dan adaptive learning merupakan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik yang merupakan generasi z. Microlearning adalah pendekatan pembelajaran yang menyajikan informasi, substansi atau materi pembelajaran dalam unit atau potongan kecil, microcontent dan dengan durasi yang relatif singkat. Microlearning dapat berbentuk elektronik agar dapat dipahami dengan cepat dan mudah oleh peserta didik. Selain microlearning, adaptive learning berpotensi untuk menjadi desain pembelajaran sesuai untuk karakteristik generasi z. Adaptive learning menawarkan pedagogi efektif yang diberdayakan oleh teknologi yang memungkinkan pendidik secara adaptif dapat menyesuaikan strategi dan konten pengajaran. Pembelajaran adaptif yang dipersonalisasi dicirikan dengan mempersonalisasi pengalaman belajar siswa dengan memberikan konten analisis pembelajaran, atau karakteristik peserta didik. Pembelajaran adaptif memungkinan strategi dan konten pengajaran dapat menyesuaikan dengan hasil analisis karakteristik peserta didik. Adaptive learning dan microlearning diintegrasikan ke dalam buku teks. Sebagai dosen yang mengajar mata kuliah Ilmu Kewarganegaraan, menemukan bahwa buku teks karakteristik dan pembelajaran yang diperlukan mahasiswa tidak tersedia. Selain itu, buku teks yang tersedia dari berbagai penerbit dan pasar tidak relevan dengan substansi materi, kebaruan materi, kurikulum, dan pencapaian pembelajaran mata kuliah. Namun, penting dalam pembelajaran karena merupakan pedoman praktis untuk pembelajaran yang mencakup struktur, substansi, dan tujuan pembelajaran. Pendidik harus mampu menyediakan dan mengembangkan media pembelajaran dari yang mumpuni dan unggul agar pembelajaran daring lebih efektif dan efisien dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran. Buku ini dibuat untuk menyediakan media pembelajaran yang tepat, berkualitas dan kompatibel. Tujuannya menyediakan media pembelajaran yang mumpuni, unggul dan relevan bagi mahasiswa dan dunia kerjanya sebagai pendidik. Buku ini mendorong perguruan tinggi menjadi kampus yang unggul di bidang pendidikan dan teaching and research institution yang unggul.